TUM-Studenten bekommen digitalen Arbeitsplatz

Auf ihr akademisches Leben mit moderner Informationstechnologie sind die Studierenden bei Aufnahme ihrer akademischen Laufbahn nur selten vorbereitet. Die Ausstattung der Schulen unseres Landes mit PCs und zeitgemäßer Software ist ebenso mangelhaft wie die IT-Kenntnisse des Lehrpersonals.

Die Basiskenntnisse für den Umgang mit Internet und Microsoft Office werden an den Schulen kaum gelehrt. Daher ist es umso wichtiger, dass Hochschulen ihren Studierenden den Zugang zu diesen Kompetenzen ermöglichen.

Schon Schulen sollten mehr Medienkompetenz vermitteln

"Wir bieten unseren Studierenden unterschiedliche Maßnahmen an, um den Umgang mit moderner IT-Technik und Software zu erlernen, dazu gehören Vorlesungen, Seminare oder auch Online-Kurse", sagt Hans Pongratz, Vizepräsident und CIO der TU München (TUM). "Gewisse Grundkenntnisse sind vorhanden, wir sind aber auch im Gespräch darüber, welche Inhalte an Medienkompetenz Schulen in Zukunft vermitteln sollten."

Die TUM verfolgt als IT-Strategie das Leitmotiv der "Digitalen Hochschule", das für eine effiziente, gleichzeitig aber sichere Informations- und Kommunikationsinfrastruktur als Grundlage für Lehre, Forschung und Administration steht. Die durchgehende Digitalisierung der studentischen "Geschäftsprozesse" konnte bereits erfolgreich umgesetzt werden: von Informationen über Studienfächer, Immatrikulation, die Auswahl von Seminaren und Vorlesungen bis hin zur Prüfungsanmeldung und Alumni-Programmen für Absolventinnen und Absolventen.

Ein weiterer wichtiger Baustein war die Schaffung eines digitalen Arbeitsplatzes für Studierende, damit sie die Möglichkeit erhalten zum Beispiel ihre Seminararbeiten zu verfassen oder Präsentationen zu gestalten.

Office-Lizenzen für mehr als 37.000 Studierende

Darüber hinaus nimmt die TUM am Campus-Programm von Microsoft teil und ermöglicht somit jedem einzelnen der mehr als 37.000 Studierenden eine Lizenz von Office 365. "Unsere Studierenden können Office nicht nur an den in der TUM aufgestellten Arbeitsplätzen nutzen, sondern auch zuhause auf ihrem privaten Rechner sowie zusätzlich auf ihren Smartphones und Tablets", sagt Hans Pongratz. "Wir haben damit durchweg positive Erfahrungen gemacht: Unsere Studierenden finden diesen Service klasse, zumal sie Office auch zuhause nutzen können und in der gleichen Arbeitsumgebung lernen, wie an der Uni."

Zum Servicepaket, das die TUM im Zusammenspiel mit dem Leibniz-Rechenzentrum (LRZ) ihren Studierenden anbietet, gehören auch ein flächendeckendes WLAN, eine Microsoft Exchange-Mailbox mit bis zu einem Gigabyte Speicher und 50 Gigabyte hochverfügbarere Netzwerkspeicher (NAS), zahlreiche Schulungsmöglichkeiten sowie ein zentrales Campus Management System für die Digitalisierung der studentischen Geschäftsprozesse.

IT-Kenntnisse nicht automatisch vorhanden

"Uns ist dieses Engagement wichtig, denn wir wissen, dass zur universitären Bildung auch Kenntnisse über moderne IT gehören, die aber nicht automatisch vorhanden sind", sagt Marina Treude, Product Managerin von Office 365 für Bildungseinrichtungen bei Microsoft Deutschland. "Mit unseren Lösungen für Bildungseinrichtungen versuchen wir auch, einen Beitrag zur Chancengerechtigkeit zu liefern, der alle Studierenden der TUM einschließt."

Das Angebot wird nicht nur von den Studierenden gut angenommen. Auch das Lehrpersonal weiß um die Bedeutung moderner IT: "Kompetenz in Wissensarbeit sowie ein ortsunabhängiger Zugang zu Wissen mittels digitaler Technologie ist ein wesentlicher Schlüssel für eine aussichtsreiche berufliche Zukunft", kommentiert Paolo Lugli, Lehrstuhlinhaber und Dekan der Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik der TU München. "Wissen muss heute effizient und zeitgemäß zur Verfügung."

TU München | "Hochschule der Zukunft"