Weiterbildung am Arbeitsplatz: Digitales Lernen funktioniert am besten in Häppchen

Christian Wachter, IMC: Lerninhalte, die Nutzer selbst erstellen, sind passgenauer. Die Nutzer sollten durch Highscore-Listen oder virtuelle Auszeichnungen angeregt werden, sich zu beteiligen.

Foto: IMC

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